miércoles, 29 de noviembre de 2023

Riesgos asociados a las RRSS (tarea para 4º Diver)

En la siguiente actividad examinaremos algunos casos reales que ilustran los desafíos del uso irresponsable de las redes sociales y reflexionaremos sobre ellos.



Podéis acceder al material en formato pdf pinchando en el siguiente enlace

 


 

martes, 19 de enero de 2016

La Celestina - Fernando de Rojas

Enlace a la versión de La Celestina alojada en la página del MEC:

Auto primero en la página 23
Versos acrósticos en la página 16


lunes, 11 de enero de 2016

martes, 28 de abril de 2015

Tarea opcional para el grupo 2º BCSA

La Tarea consiste en descargar este archivo (Textos 2º BCSA). En él hay tres textos. Tenemos que realizar un comentario crítico de cada uno de los textos en el propio archivo y entregarlo en formato papel al profesor y en formato digital por correo electrónico a la siguiente dirección: dcuenca79@hotmail.es

Tenemos para entregarlo hasta el miércoles 13 de mayo (tanto en papel como en digital). Después de esta fecha no se admitirá ningún trabajo. Es imprescindible entregar la Tarea en los dos formatos dentro del plazo.

La Tarea es para subir nota (si tenemos la materia aprobada) y es opcional. Como máximo se puede subir 1 punto de la nota final.

Tarea optativa para 2º BCSB

La Tarea consiste en descargar este archivo (Textos 2º BCSB). En él hay tres textos. Tenemos que realizar un comentario crítico de cada uno de los textos en el propio archivo y entregarlo en formato papel al profesor y en formato digital por correo electrónico a la siguiente dirección: dcuenca79@hotmail.es

Tenemos para entregarlo hasta el miércoles 13 de mayo (tanto en papel como en digital). Después de esta fecha no se admitirá ningún trabajo. Es imprescindible entregar la Tarea en los dos formatos dentro del plazo.

La Tarea es para subir nota (si tenemos la materia aprobada) y es opcional. Como máximo se puede subir 1 punto de la nota final.

martes, 10 de marzo de 2015

Actividad para el grupo 3s4


El Cid: la película


La tarea consiste en ver unos vídeos y responder unas cuestiones. Hay que presentarlas al profesor el próximo miércoles 18 de marzo.

Para llevarla a cabo puedes descargarla desde aquí. Si no puedes ver el archivo, siempre puedes copiar los enunciados que hay a continuación:


● Actividades relacionadas con el primer vídeo:

1. ¿Qué mensaje da el emir africano Ben Yusuf a los reyes moros de España?

2. Relaciona el mensaje de Ben Yusuf con uno de los últimos comunicados colocados en Internet por grupos terroristas: "Les decimos a los adoradores de la cruz que continuaremos nuestra Yihad y nunca nos detendremos hasta que Dios nos avale para cortar su cuello y enarbolar la bandera del Islam hasta gobernar en todos los pueblos y naciones. Solo entonces lo único aceptable será la conversión o la muerte por la espada".
  
3. En la película, se busca la glorificación de la figura del Cid. ¿A quién se asemeja Rodrigo cuando coge la estatua? Señala otra referencia que incide en esta idea y que se pone de manifiesto en el diálogo con el sacerdote.


● Actividades relacionadas con el segundo vídeo:

4. ¿Qué busca el conde Ordóñez en esta escena?

5. En un diálogo que mantienen Rodrigo y el emir de Zaragoza se explica el significado de la palabra “cid”. ¿Qué significa?

6. Cuanto se retira el conde Ordóñez, ¿qué crees que opinan del Cid los cristianos que han presenciado la escena?

Ben Yusuf

La película plantea que es posible convivir en paz entre distintas religiones. Además, juzga a los personajes por sus acciones, no por la religión que profesan. Así, encontramos personajes que responden al prototipo de héroes (valientes, leales, justos, honrados, misericordiosos, etc.) en ambas religiones y, por contra, también hay cristianos y musulmanes envidiosos, egoístas, traidores, mentirosos... 
Te animo a que veas el resto de la película y respondas a esta otra actividad (opcional):

7. Localiza a varios personajes de cada religión que se pueden considerar héroes y otros tantos villanos.

Don Rodrigo y el emir de Zaragoza.